幼儿园垃圾分类教案

  主题活动总体目标:

  1.了解回收利用、不能收购标识,学习培训将垃圾分类回收为可回收废弃物和其它垃圾。

  2.感受空气污染产生的危害,了解乱丢垃圾会环境污染,有分步的环境保护意识。

  3.分步掌握垃圾的危害。

  4.懂得保护环境,不做“严禁”的事。

幼儿园垃圾分类教案

幼儿园垃圾分类教案

  主题活动提前准备:

  1.布局邋遢的小熊宝宝家和清洁的小白兔家

  2.废旧报纸、矿泉水瓶、废纸箱、废旧电池、外果皮、枯落叶、青菜叶等。

  3.可回收废弃物箱、其它垃圾箱、废电池回收垃圾桶各一个。

  主题活动全过程:

  1、老师领着儿童观查小熊宝宝家和小白兔家,请儿童说一说自身的体会,较为2个动物家的不一样。激起儿童整理废弃物的冲动。

  2、老师提供回收利用、不能收购的标识。正确引导儿童学习归类。

  (提供回收利用标识),提出问题:什么是回收利用?我们的日常生活中有什么废弃物是回收利用的?

  (提供不能收购标识),提出问题:为何叫不能收购?有什么废弃物是不能收购的?

  3、协助小熊宝宝梳理废弃物。

  4、团体查验,进一步加重儿童对回收利用与其它垃圾的掌握。

  5、构成“环境保护学习组”,查验幼稚园的垃圾分类回收状况。

  活动反思:

  “废弃物”是环境保护文化教育中优选的教学资源,老师把握了废弃物的“回收利用”与“不能收购”协助儿童感受废弃物对自然环境的危害,对塑造儿童分步的环境保护含意具有了积极主动的功效。不难看出,周边日常生活的資源,人们多方面恰当运用都能变成幼稚园的教学资源,衣食住行时时处处是文化教育。

  小百度百科:废弃物不是被必须或没用的固态、流体力学化学物质。在人口数量聚集的大都市,生活垃圾处理是一个让人头疼的难题。普遍的作法是搜集后送到堆填区开展垃圾填埋解决,或者用焚化炉焚烧。


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